Znanost te kategorije šteje kot različne stopnje raziskovalne metodologije. Vendar pa vsi novi znanstveniki ne ločijo med temi pojmi. Nekatere metode in pristopi so tako globoko povezani, da se včasih uporabljajo kot sopomenke..
Zamenjava konceptov lahko povzroči veliko težav med zagovorom disertacije, pisanjem izvlečka ali znanstvenega članka v recenziranih publikacijah. Da bi se temu izognili, je treba preučiti značilnosti vsakega pojava posebej, pa tudi možnost njihove uporabe pri opisu raziskovalne metodologije.
Pristop kot temeljna podlaga raziskovanja
Začetna vsebina koncepta je določena ideja, koncept, stališče, ki določa organizacijo procesa. Izbira znanstvenega pristopa je neločljivo povezana z osebnimi vrednotami, prepričanji in ideali človeka. Mladi raziskovalec izbere naravoslovno šolo ali nadzornika. Malo je verjetno, da bi se pridružil znanstveni skupnosti s konfliktnimi vrednotami. Sprememba znanstvene smeri, vodje ali pristopa je izredno nezaželena in v akademskem okolju velja za izdajo.
En pristop postane osnova za konstruiranje številnih teorij, to je bistvo znanstvenikovega dela. Metode lahko kombinirate in strukturirate na različne načine. V tem primeru bodo cilji raziskav podobni in vsak znanstvenik bo prispeval k razvoju tega pristopa..
Na primer, humanistični pristop v pedagogiki potrjuje vrednost vsakega otroka, njegovo svobodo, talent, ustvarjalnost in sposobnost učenja. Dva odlična vzgojitelja 20. stoletja - V.A. Suhomlinski in A.S. Makarenko humanistično pedagogiko izvajali v svoji praksi, vendar na zelo različne načine.
Anton Semenovič je z vsem spoštovanjem do otroka zatrdil primarno vlogo kolektiva pri vzgoji človeka. Poseben pomen je pripisal ustvarjalnemu delu in vzgoji otrokove samozavesti materialna nagrada (plače). Praksa ponovnega izobraževanja težkih mladostnikov je dokazala uspeh teorije.
Vasilij Aleksandrovič je menil, da je treba otroke najprej hraniti, zdraviti, oblačiti, zaščititi in šele nato nadaljevati z izobraževanjem in vzgojo. Skrbel je za prehrano in psihično zdravje vsakega učenca, veliko je sodeloval s starši, poskušal vplivati na ustvarjanje dobrega vzdušja v družini. Učitelj je izvajal trening na svežem zraku. Razvite avtorske tehnike - zgodbe in skice v naravi, pogovori o morali, prazniki splošnih zadev.
Znanstveni pristopi ideologiziran in nagnjeni k trendom v razvoju družbe kot celote. Posebej so odvisni proračunski sektorji - pedagogija, medicina, družbene vede. Zanje vedno obstaja državni red, ki določa moden pristop. Na primer, v pedagogiki je kompetenca zdaj v modi. Ustanovljeni so bili celotni raziskovalni centri in inštituti, ki razvijajo kompetence na različnih ravneh. Jasno je, da znanstveniki, ki izvajajo ta pristop, dobijo dostop do proračunskega financiranja.Metoda kot način ukrepanja
Metoda je način, kako doseči rezultat, jasen načrt zaporednih ukrepov:
- Dodelite splošne znanstvene in zasebne metode.
- V različnih vedah so metode izposojene za dopolnitev raziskav in izvajanja nalog.
- Metoda ima lahko veliko možnosti za različne pogoje..
- Ni moda za metode.
- Metode spreminjanja znanstvenega napredka.
Splošne znanstvene vključujejo: analizo literature, modeliranje, opazovanje, eksperiment. Enako produktivno se uporabljajo na različnih znanstvenih področjih..
V vsaki razviti panogi lastne posebne načine dejavnosti, na primer v pedagogiki: predavanje, seminar, pogovor, projekt. V analitični kemiji: titracija, spektralna analiza, kondometrija.
Včasih se zgodi izposojanje metod iz drugih znanosti. Za določitev zanesljivosti različnih študij s pomočjo podatkov iz matematične statistike. Rezultati analitične kemije se uporabljajo za določitev učinkovitosti okoljskih odločitev..
Konkretna študija, kako doseči cilje, ki so bili zastavljeni v študiji, je tehnika. Danes ima vsaka metoda veliko metod. Če se tehnika uporablja v proizvodnji, je akreditirana in se imenuje standard (GOST).
Metoda se s časom spreminja v povezavi z dosežki znanosti in tehnologije. Torej, funkcionalna diagnoza možganov se je s spremembo slik z magnetno resonanco bistveno spremenila. Nadzor v divjadi je postal bolj učinkovit zaradi pojava samodejnega snemanja video posnetkov, brezpilotnih letalnikov, prenosnih laboratorijev. Statistična obdelava podatkov je postala bolj dostopna pri izvajanju zaradi računalniške programske opreme, ki izvaja okorne izračune na osebo.
Vsak raziskovalni laboratorij ali raziskovalni center proizvaja lastne lastnosti pri izvajanju metod. Znanstveniki si medsebojno izposodijo najuspešnejše tehnike. Metode so "črni kruh" znanstvenega dela. So iz mode, iz razprave. Najpomembnejša prednost metode je, da človeku nudi navodila po korakih za reševanje določenega raziskovalnega problema..
Vzroki za zmedo
Zmeda je le posledica podobnosti nekaterih imen. Od tod sledi napačno identifikacija kategorij. Vendar tudi podobna imena ne povzročajo takšnih svoboščin..
Na primer, obstajajo zgodovinska raziskovalna metoda in historizem - zgodovinski pristop. Metoda se uporablja za opis arhivskih besedil, arheoloških najdb, zgodovinskih dogodkov. Vendar pa historicizem zajema vse družbene znanosti in je usmerjen v odkrivanje zakonov človeške zgodovine, ki omogočajo modeliranje razvoja družbe v prihodnosti.
Tako metodo kot pristop lahko imenujemo znanstveni. Znanstvena metoda nalaga stroge zahteve za načine zbiranja, shranjevanja in obdelave informacij. Tu se prepoznajo samo dejstva in objektivni podatki, potrjeni s prakso. Znanstveni pristop pomeni uporabo arzenala znanstvenih metod, vendar pušča prostor za intuitivno spoznanje, nerazložljive pojave in predvidevanja. N.P. Ankilozirajoči spondilitis, največji znanstvenik našega časa, je priznal obstoj magije ustvarjalnosti, pojava Wanga in človeške duše.
Objektivne razlike
Da ne bi zamenjali koncepta, morate analizirati razlike v teh izrazih:
- Pristop je sinonim za znanstveno področje, medtem ko metoda ni povezana z eno znanstveno šolo..
- Pristop odraža znanstvenikov pogled na svet, metoda pa je brez ideologije.
- Na pristop vpliva znanstvena moda in se spreminja s prihodom nove galaksije znanstvenikov. Metoda ni v modi, vendar se spreminja zaradi znanstvenega in tehnološkega napredka..
- Pristop v študiji znanstvenika osredotoča na postavljanje problemov in interpretacijo rezultatov, metoda pa se osredotoča na zbiranje in obdelavo gradiva.
- Pristop je težko opisan in reproduciran, medtem ko je metoda zlahka predstavljena kot zaporedne operacije in reprodukcija.
- Pristopi so subjektivni in niso merljivi, metode pa je mogoče objektivno oceniti po številnih merilih.
Sprva izberite pristop. Pri kandidatih to praviloma določa znanstvena šola predstojnika ali znanstveni trendi, ki so mu blizu. Znanstvena šola določa postavljanje ciljev, ciljev in hipotez raziskovanja. Od tega je odvisna izbira načinov in načinov reševanja problemov. Delo bo hkrati uporabljalo splošne znanstvene in posebne metode. Novost kandidatskega dela je netrivialna postavitev metod, optimizacija, razvoj novih tehnik. Avtorjeva tehnologija je oblikovana na tej osnovi..
Ustvarjanje nove raziskovalne metode - to je že stopnja doktorska disertacija. Pogosto se znanstvene šole združijo za izvajanje pristopa. In samo veliki znanstveniki ustvarjajo svoje znanstvene pristope.
Zaključek
Jasno razvita metodološka osnova študije je ključ do sistematičnega in plodnega dela na disertaciji. Mladi znanstveniki so močno odvrnjeni od obrambe, ne da bi razumeli to terminologijo..
