Rojstvo otroka je vesel in razburljiv dogodek. Toda čas ne miruje in mali človek raste, se razvija, postopoma pridobi veščine, ki so gensko prirojene. Prva leta življenja imajo svojo posebnost.
V zelo kratkem času lahko razvoj primerjamo s tistim, kar se kasneje enači z desetletnim šolanjem. Naravne spretnosti, kot so hoja, tek, prehranjevanje, sposobnost uporabe skodelice, žlice, so zasluga staršev. Navsezadnje so prvi mentorji in učitelji drobtinic. Za pravilno in logično natančno izdelan trening, ki bo pozneje učinkovit, je običajno uporabljati didaktične igre in didaktične vaje.
Didaktične igre njihovo bistvo
Didaktične igre so oblika treninga za majhne otroke, velja za vodilni sistem v vzgoji dojenčkov. Ta tehnika daje odličen rezultat, če ima učitelj informacijsko bazo in jasno predstavlja shemo dela z otroki, lahko določi stopnjo asimilacije informacij s strani otrok. V didaktični igri je določen sklop pravil, struktura tečaja, pa tudi stopnjevanje ocen dejanj otrok.
Takšna igra zahteva ekipo ali skupino udeležencev. Izobraževalni proces vključuje prisotnost naloge ali več medsebojno povezanih nalog, ki jih je treba rešiti z dokončanjem različnih nalog.
Primer takšne igre lahko poljubno imenujemo razredna tekmovanja. Učitelj vnaprej pripravi zanimiv in očarljiv scenarij igre, sestavi seznam nalog in ustvari končni cilj. Otroke je treba razdeliti v majhne skupine, od katerih vsaka deluje v svoji skupini, mora rešiti vsako težavo in pri reševanju zadnjega vprašanja naprej..
Prisotnost sistema za ocenjevanje in dodeljevanje točk doda naraven občutek navdušenja in sproži zanimanje. Tako lahko nestandardni pristop k preučevanju novega gradiva daje pozitiven rezultat pri usvajanju težkih in nerazumljivih informacij s strani otrok..Z vidika ugodnosti za učitelja lahko samostojno poudari, poudari določena dejstva, otroke pripelje do analitične dejavnosti in logičnega razmišljanja..
Obstaja več znakov didaktične igre:
- Imeti je treba igralno vzdušje, situacijo, postopek.
- Igra ima svojo strukturo in obliko..
- Obstaja vrsta pravil.
- Obstaja določen scenarij.
- Obstaja sistem motivacije in evalvacije.
- Igra ima svojo logično sestavljeno verigo rešitev.
Najpogosteje učitelji in vzgojitelji v svoji praksi uporabljajo več vrst didaktičnih iger. Nekatere najbolj priljubljene so:
- Analiza iger.
- Zmenki z igrami.
- Dizajn iger.
- Igra analiza težave ali težke situacije.
- Igranje znanja o novih tehnologijah in procesih.
Didaktična vaja
Ena izmed sestavin izobraževalnega procesa lahko štejemo za didaktične vaje. To je vrsta vaje, katere namen je trening, vsebujejo izpolnitev ene naloge ali enega dejanja. Potekajo lahko ločeno od glavnega učnega procesa, podvajajo se lahko in ponavljajo, odvisno od situacije, da bi utrdili to ali ono znanje.
Razlika med didaktično igro in vajami
Kot glavni podoben parameter lahko štejemo dejstvo, da imata igra in vaja enako semantično obremenitev in naj bi bila del učnega procesa in pridobivanja novega znanja. Razliko med didaktično igro lahko štejemo za njeno kompleksnost, obvezno prisotnost skupine študentov, nabor pravil, bonitetni sistem. Toda didaktična vaja je lahko le faza igre, njen del. Vajo je povsem mogoče izvajati individualno, v različnih obdobjih, ločeno od učnega procesa. Ocene za dokončanje takšnih nalog običajno niso potrebne..
