Otroštvo je za vsakega človeka svoj majhen planet, s katerim se začne pot po neznani dolžini v samo življenje. Na poti se mu dogajajo čudne metamorfoze in, gledano nazaj, se preneha prepoznati kot naiven in takojšen otrok, kot da ne bi bilo časa, ko bi bilo vse neskončno "zakaj?" našli smo razumljive odgovore, svet se je zdel preprost, drevesa pa velika.
Zaradi česar se otrok tako razlikuje od odraslega, da po njegovih lastnostih ne bodo vsi prepoznali svojega lastnega odseva?
Odrasli so si nabrali leta in z njimi izkušnje in znanje, od katerih so nekatera popolnoma neuporabna in človeka ne osrečujejo. Obremenjen je z množico zadev, skrbi za ljubljene, karierno rast, željo po izpolnjevanju določenega statusa in neumorno dela, zasluži si vsakdanji kruh v znoju. Otrok ga prejme za zajtrk v obliki sendviča, pije ga s sladkim čajem in se takoj odpravi graditi gradove v peskovniku, zagnati čolne v lužah in početi druge stvari, ki niso nič manj pomembne kot pri odraslih. Najpomembnejše so, da rastejo in se učijo, pridobivajo znanje in pridobivajo izkušnje..
Otroci uspejo brez veliko truda. Vsi so nadarjeni že od rojstva in do dveh let starosti že brbotajo v svojem jeziku, jedo kašo iz kaše na sebi in si na čevljih celo privežejo vezalke. Tudi odrasli vedo, kako to storiti. Zgodi se, da samo to zmore.
Praviloma obvladajo bolj zapletene spretnosti, pridobijo poklic, spoštujejo sposobnost razmišljanja, analiziranja, izražanja zrelih sodb, lahko prepričajo, organizirajo in na splošno delujejo ter za to nosijo polno odgovornost pred vestjo in zakonom.
Za otroka takšna odgovornost izhaja od trenutka njegove večine. Različne države so vzpostavile svojo starostno mejo, čez katero se, kot je običajno, začne življenje odraslih. To pomeni, da človek postane polnopravni član družbe, torej v celoti prejema državljanske pravice in z njimi - obveznosti do države, socialnega okolja, družine. Odrasli se lahko po svoji presoji poročijo, razpolagajo s svojim premoženjem, izvajajo finančne transakcije, sodelujejo v različnih dejavnostih, sodelujejo v političnem življenju.
Otroci nimajo takšnih pravic, saj se zanje obdobje osebnega razvoja šele začne, so popolnoma odvisni od skrbi svojih staršev in niso fizično pripravljeni na opravljanje funkcij odrasle osebe.
Morda je najpomembnejša od teh funkcij vzgoja otroka, kar pomeni, da je treba zanj ustvariti zdravo moralno vzdušje, razvijati veščine socialne komunikacije, ga učiti, da se drži splošno sprejetih norm vedenja, pa tudi spoštovati kulturne tradicije svojega naroda.
Otrok ne more samostojno razumeti te zapletene življenjske modrosti, zato dobi svoje prve lekcije v obliki pravljic in starševskih navodil. Če se ne strinjajo z dobronamernim izzivom K. Chukovskyja "Ne hodite, otroci, v Afriko na sprehod", ampak temeljijo na zgledu vedenja najbližjih, je rezultat nujno pozitiven. Otroci kopirajo odrasle in jih posnemajo v vsem, vključno z obraznimi mimikami in kretnjami. Ta lastnost pomaga otroku, da se nauči ne le pravil dobre forme, ampak tudi jezikov, glasbenih lekcij, šolskih predmetov, pa tudi v zgodnji mladosti doseže športne dosežke in prenese prehodne skušnjave v prehodnem najstniškem obdobju..
Odrasla oseba lahko nadzoruje svoja čustva in nadzoruje svoje razpoloženje. Otrok ne ve kako. Kaje, potegavščine, hiperaktivnost - otroški "grehi", za katere so kaznovani, jim odvzeti užitke ali sladkarije.
Medtem naj bi bili otroci poredni in se obnašali ter bili sladki. Njihov živčni sistem se aktivno razvija, zato potrebuje dnevno porcijo glukoze in sladkorja v prostornini najmanj 60 ml. Brez sladkega otrok zaostaja v rasti, postane moten, depresiven ali, nasprotno, pretirano razburljiv.
Odrasli raje niso sladki, ampak močni, da lajšajo stres, ki ga živčni sistem ne more vzdržati brez ustreznega praznjenja. Večina odraslih zlahka oprosti slabe navade in tudi enostavno pozabi, da jih lahko otroci v to kopirajo.
Sklepi
- Starost otroka je omejena s časom njegovega rojstva in polnoletnostjo. Človek postane odrasla oseba, ko družba prizna to pravico.
- Otrok, za razliko od odraslega, ne more samostojno zagotoviti svojega obstoja.
- Odrasla oseba sprejema odločitve in prevzema odgovornost za njihovo izvajanje. Otrok ni sposoben samostojnega odločanja.
- Odrasli počnejo resne stvari. Otrok svet spozna v igrah.
- Odrasla oseba je samozadostna. Otrok se razvija s posnemanjem odraslih.
- Odrasli so obdarjeni z državljanskimi pravicami in imajo tudi odgovornost do družbe in države. Otrokove pravice določajo ustrezni državni organi in mednarodne organizacije.
- Ena od odgovornosti odrasle osebe je vzgoja otroka. Otroci lahko v tem procesu nastopajo tudi kot vzgojitelji, pri čemer posredno določajo merilo osebne odgovornosti odraslih za svoje vedenje.
