Izobraževanje in razsvetljenje - kako se razlikujejo

Izobraževanje se nanaša na prenos in širjenje znanja. Obstajajo različne vrste izobraževanja, kot so:

  1. Kulturna vzgoja.
  2. Pedagoška izobrazba.
  3. Zdravstvena vzgoja.
  4. Politična vzgoja.
  5. Spolna vzgoja.
  6. Druge vrste izobraževanja.

Kulturna vzgoja pomeni kulturni prenos iz generacije v generacijo.
Vzgojitelji so glavni diseminatorji znanja. Brez njih normalen obstoj človeštva ni mogoč..
Sanitarije so sestavni del naše civilizacije, saj neposredno vplivajo na zdravje prebivalstva in življenjsko dobo.

Politika je nastala sočasno s prihodom držav in mest. Ta vrsta dejavnosti je namenjena upravljanju družbe in nekaterih skupin prebivalstva..

Spolna vzgoja je namenjena pomembnemu delu našega življenja, vključuje znanje o človeški anatomiji, njenih reproduktivnih organih, odnosih med spolnimi partnerji.

Zgodovina razsvetljenstva sega mnogo stoletij, odkar je preprosto prenašanje znanja znotraj družine ali klana nezadostno. Izobraževanje je neposredno povezano z razvojem znanosti, tehnologije in trgovine. Obseg znanja o človeštvu vsako leto narašča eksponentno.

Začetek izobraževanja je običajno povezan s srednjim vekom. Prve izobraževalne ustanove so se pojavile pri cerkvenih ustanovah - cerkvah in templjih. Toda v 17. stoletju se je širjenje znanja zgodilo nenavadno, to obdobje zgodovine imenujemo doba razsvetljenstva. V tem času so bile najbolj razvite naravoslovje, filozofija in družbena misel. Intelektualno gibanje se je začelo v Angliji med znanstveno revolucijo in se nato razširilo še v Francijo, Nemčijo, Rusijo. In potem v preostalo Evropo in Ameriko.

Intelektualna usmeritev tistega časa je močno vplivala na zavest vodilnih elit in posledično privedla do sprememb v družbeni sferi človeške družbe. Te spremembe so nato postavile temelje narodnoosvobodilnim gibanjem, boju številnih ljudstev za neodvisnost, ukinitvi suženjstva. Prav tako je oslabel vpliv aristokracije in cerkve na družbo..

Znanost je postavljena v storitev družbe. Široko razširjanje znanja je pripeljalo do izenačenja pravic različnih skupin družbe. In tudi prispevali k tehničnim in tehnološkim revolucijam, kar je posledično vplivalo na življenjski standard prebivalcev. Posledično se je življenjska doba ljudi povečala, število bolezni pa zmanjšalo.

Izobraževanje ne vključuje samo razsvetljenja, ampak tudi oblikovanje človeške osebnosti. Običajno ravnovesje je razmerje 50 na 50, torej ko je polovica izobraževanja prisotna, preostanek pa je namenjen izobraževanju.

Izobraževanje poteka v ustreznih ustanovah. To so lahko vrtci, vrtci, šole, srednje in visokošolske ustanove. Pa tudi različne vrste tečajev. V prvih dveh vrstah izobraževalnih ustanov, povezanih s splošno izobrazbo, ljudje pridobijo splošno znanje o znanostih, ki so potrebne v vsakdanjem življenju. Glavne vključujejo:

  • Pisanje.
  • Matematika.
  • Kemija.
  • Fizika.
  • Naravoslovje.

Kot tudi številne druge, ki pomagajo pri nadaljnjih vrstah usposabljanja in omogočajo uporabo sodobne tehnologije, na primer računalništva.

V srednjih in višjih izobraževalnih ustanovah se ljudje učijo strokovnega znanja. Če je v srednjih ustanovah glavni poudarek na pridobivanju strokovnega delovnega znanja, potem visokošolske ustanove posvečajo več pozornosti teoretičnemu znanju, ki jim omogoča, da v prihodnosti zasedejo vodilna ali visokotehnološka delovna mesta. Visokošolske ustanove, ki se razlikujejo od srednješolskih, so razdeljene na humanitarne in tehnične. Različne vrste tečajev in usposabljanj omogočajo povečanje stopnje znanja specialistov o določenih vprašanjih, kar pomeni, da izboljšajo kvalifikacije zaposlenih in njihov socialni status.

Če je razsvetljenje prostovoljni proces, je vedno treba pri učenju. To se kaže v opredelitvi sklopa predmetov, ki se preučujejo v izobraževalnih ustanovah, in v stopnji pridobljenega znanja. Obveznost ima svoje pozitivne in negativne strani. Po eni strani študenti dobijo potreben minimum, ki olajša prilagajanje sodobni civilizaciji. Po drugi strani pa se s tem pristopom osebnost izravnava. Resnično se v izobraževanju dogajajo evolucijske spremembe, da se izboljša kakovost izobraževanja..