Ko gre za vzgojo in izobraževanje, se pogosto pojavi zmeda pojmov. Zdi se, da vsak od nas ve, kaj je izobraževanje in kaj je izobražena oseba. Toda le redki bodo lahko dali natančne opredelitve. In taka past čaka večino od nas, ko se spopadajo povezani pojmi. Vzgojo pogosto zamenjujejo z vzgojo in uporabljajo te besede v govoru napačno, kar takoj izda njihovo nevednost. V resnici so to mejni, vendar vzporedni pojmi.
Posebnosti koncepta "izobraževanje"
Izraz "izobraževanje" najpogosteje pomeni posebno kvalifikacijo na določenem področju, pridobljeno v določeni izobraževalni ustanovi. Z drugimi besedami, to nabor formalnega znanja. Danes je izobraževanje življenjsko nujna. Brez njegove prisotnosti je ljudem težko živeti v življenju. Poleg nizkega zaslužka človek brez izobrazbe prejme stigmo nepismenega in celo norca, na tako breme družbe pa se bodo odzvali najbolj konservativni člani. Izobraževanje je po mnenju nekaterih strokovnjakov motor napredka v razvitih državah. To je razlog za ustanovitev odličnih univerz in usposabljanje novih kadrov, kar pomeni visoko produktivnost dela po vsej državi.
Izobraževanje je dolgotrajen postopek, napolnjena z različnimi vsebinami. Pojavi se lahko z obiski izobraževalnih ustanov, samostojnim študijem ali s komunikacijo z nosilci kakršnih koli koristnih informacij. Za besedo »vzgoja« se ne uporabljata nič drugega kot glagola »dobiti« in »imeti«. Vendar je vse to relativno. Samo po sebi ne more zagotoviti visoke plače. Pomemben je ne le obseg, temveč tudi raznolikost in kakovost znanja. Poleg tega je pomembno, da ima izobraževanje praktični pomen. V nasprotnem primeru veščine, pridobljene v izobraževalnih ustanovah, ostajajo le dokumentirano dejstvo in ne vplivajo neposredno na izobrazbo osebe..
Specifičnost koncepta "izobraževanja"
Pod dan termin specifičen rezultat se razume - dejansko pridobivanje znanja in veščin. Z drugimi besedami, izobraževanje je razsvetljenje, razvoj in kultura. Danes velja za nepogrešljiv družbeni atribut sodobnega človeka. Razsvetljenje je neformalno in prihaja do človeka namesto v institucije, ampak v procesu socializacije, življenjske izkušnje in drugih vsakdanjih trenutkov.
Človeška vzgoja je opažena kot kakovost osebnosti. Pogosto lahko slišite, kako sogovornik govori o govorčevem umu, tj. podaja neposredno oceno njegove široke izobrazbe, njegove sposobnosti prakticiranja skladne kombinacije pozitivnih osebnostnih lastnosti z obveznim minimumom življenjskih izkušenj, posebne izobrazbe, kulture in erudicije.
Kje je povezava?
Oba opisana fenomena sta do neke mere dosežena. kot del usposabljanja v sistemu: osnovne in srednje šole, zavodi, univerze. Omogočajo, da se človek počuti bolj ali manj samozavestno na različne načine.
Izobraževanje vključuje oblikovanje znanja, medtem ko je izobraževanje erudicija, določena stopnja znanja in veščin. Toda vse to je človeško znanje (količinsko in kvalitativno). In kljub tesnim odnosom pojmov ne nadomeščata, ampak dopolnjujeta. Predstavljajte si, da je izobraževanje jedro, okoli katerega je zgrajeno neskončno polje razsvetljenja. Eno ne izključuje drugega. Toda prisotnost jedra uradno določi status izobražene osebe.
Danes so nekateri raziskovalci zaskrbljeni obsedena z idejo o izobraževanju. Nevarnost je, da če premišljeno pridobite eno diplomo za drugo, potem povezava med izobraževanjem in izobraževanjem oslabi. Pretirana zaskrbljenost osebe, da se ekipi predstavi kot uspešna oseba, izkrivlja idejo, kakšna mora biti kakovostna izobrazba. Zato začaran krog, ko država želi čim več ljudi študirati na inštitutih in univerzah, kvantitativna rast prosilcev nenehno vodi v poslabšanje kakovosti visokega šolstva. Pred nekaj desetletji se je soočal z drugimi nalogami: kulturnimi, moralnimi in intelektualnimi, ki so neposredno pozitivno vplivale na izobraževanje človeka.
Glavne razlike
Zamenjava pojmov je običajna nadloga našega časa. Večina velikih podjetij, zlasti tista, ki so vezana na prodajo, široko uporablja tako imenovano načelo vaba in stikalo ali nadomestitev pojmov. Verjetno ste naleteli na to. Zapomnite si, kdaj vam je reklama obljubila eno stvar, in po nakupu, ko začnete razumeti, natančneje poglejte in opazite majhno razliko. Enako velja za izobraževanje in usposabljanje. Glavna stvar pravočasno razumeti, kako je poudarek.
Vsako pomlad oglaševanje začne utripati o pomembnosti pridobitve visoke izobrazbe. Univerze tekmujejo za prijavitelje, ki obljubljajo ne le kakovostno izobraževanje, temveč tudi neverjetne možnosti, ki se bodo odprle za diplomante po tem.
Starši, znanci, učitelji, vsi kot eden pravijo, da jih morajo vsi še naprej študij na visokošolskem zavodu. In tako mladenič vstopi na eno najboljših univerz v svojem mestu ali celo državi, v upanju, da se bo dotaknil najbolj notranjih. Mesec, leto, dva preide in zdaj je študent že skeptičen do študija, nekaj preskoči, določi svoje prioritete. Morda se sploh ne uči tako dobro, a kljub temu na koncu prejme dolgo pričakovano skorjo in ponosno vsem sporoči, da ima zdaj v žepu izobraževanje. In res je. Tukaj je, univerzitetno spričevalo. Postopek pridobivanja znanja s strani človeka je končan. Toda kaj v resnici ima? Ali je mogoče reči, da je rezultat pridobitve znanj njegova izobrazba? V enem primeru je to res..
Diploman ne le, da ima dokument, ampak tudi diplomo potrdi z briljantnim in edinstvenim znanjem, pridobljenim na številnih praktičnih in teoretičnih predavanjih, predavanjih, več urnih obiskih knjižnic, seminarjih itd. Toda v drugem primeru ni vse tako rožnato. Aleksander Solženicin je nekoč napisal novinarski esej "Izobraževanje", v katerem je presodil, da imeti diplomo človek ne pomeni resnično izobražene. Je le vidna vzgoja ali lažna vzgoja.Izobražena oseba in oseba, ki ima višjo izobrazbo, sta dva različna koncepta, vsaj v ruščini. Ni čudno, da se naš jezik imenuje velik in močan. Skupaj s prenosom informacij lahko v stavku prikrijemo vse odtenke ironije. Torej, stavek "izobražena oseba" pogosto nadomesti z "oseba z višjo izobrazbo" ali "oseba z diplomo". Imeti ne pomeni biti. Če visokošolsko izobraževanje človeku pripravi več možnosti za poklicno pot, je izobraževanje nujen element za pridobitev višjega socialnega statusa. In po drugi strani, kako visoka bo izobrazba človeka - tako široka bo tudi njegova izobrazba..
V zaključku
Če povzamem, povzamemo: izobraževanje je tekoči postopek, izobraževanje pa rezultat, ali bolje rečeno, stanje. Vredno si je prizadevati za izobraževanje, ne pozabite pa na vzgojo. Tekma za diplome brez pravega znanja ne bo pripeljala do nič dobrega. Izobraževanje je brez dvoma pomembno merilo tako za poklicno rast kot za socialni status. A v resnici je praktično znanje, tj. izobrazba je včasih pomembnejša.
