Črke v pisni obliki označujejo zvoke govora. Pisma ni mogoče izgovoriti ali slišati, lahko ga samo napišemo. Ena črka lahko pomeni enega ali več zvokov, zato je v ruskem jeziku več zvokov kot črk. V ruski abecedi je 33 črk, dve od njih ne pomenijo zvokov, pomagajo le drugim črkam, da omilijo zvok ali otežijo.
Vredno je zapomniti, da same črke nimajo pomena. To je samo poimenovanje, lahko celo rečete, da so znaki izumljeni za snemanje zvokov na papir. Črke niso razdeljene na samoglasnike, gluhe, mehke, vse te lastnosti se nanašajo na zvoke. Preden učite otroka v abecedi, je vredno razmisliti, ali pravilno razumete pomen zvokov in črk. Dejansko nekateri starši, ne želijo sami, otroke napačno vzgajajo, kar potem povzroča zmedo v glavah mladih študentov.
Črke ruskega jezika
Ko pridejo v šolo, se naučijo, da črke same ne pomenijo ničesar in jih ni mogoče izgovoriti. Glede vprašanj, kakšni so zvoki in od kod prihajajo, je veliko vprašanj, ker so se črke učile po abecedi, vendar se je izkazalo, da jih brez zvokov ne morete izgovoriti. Konec koncev odrasli razumejo vse te subtilnosti na podzavestni ravni in otrokom je tako težko razumeti vso to zmedo.
Zvoki
Zvoki so tisto, kar izgovorimo in slišimo. Na črki so zvoki označeni s črkami in se snemajo s posebnim napisom - prepisom "[...]". Razlikujejo se zvoki: samoglasniki in soglasniki, trdi in mehki, glasovni in gluhi.
V nekaterih besedah zvok popolnoma ustreza napisani črki, tj. t - [t], k - [k] itd. Z drugimi besedami, isto črko lahko izgovorimo in slišimo na različne načine. Obstajajo tudi besede, pri katerih se zdi, da napisane črke izgovarjajo. To pomeni, da so na črki, vendar se v govoru ne izgovarjajo. Obstajajo primeri, ko kombinacija dveh ali več črk daje samo en zvok. In končno so črke, ki združujejo dva zvoka naenkrat. To so taka črka kot: u, i, e, e, th.
Glavne razlike:
- Črke ni mogoče izgovoriti, zvoka pa ni mogoče črkovati.
- Pismo - predstavlja zvok.
- Število zvokov znatno presega število črk.
Povzetek
Sklepamo lahko, da zvoki brez črk ne morejo obstajati kot črke brez zvokov. Besedilo moramo ne samo slišati, ampak tudi videti. Majhni otroci se najprej naučijo govoriti, tj. izdajajo zvoke in šele nato jih naučijo zapisovati, kar so rekli, tj. naredite grafične posnetke govorjenih zvokov. Včasih je otrokom težko razumeti razliko med črko in zvokom, zato da se olajša zapis, v katerem besedo podpišejo zvoki. To pomeni, da je vsaka črka napisana v skladu z zvokom, ki ga slišimo v govoru. Takrat otrokom postane lažje videti tanko črto med črko in zvokom.
Zvoki in črke ne morejo obstajati sam. Nima smisla pisati pisem, če jih je nemogoče izgovoriti, in kakšen smisel je izgovarjati, če bi bilo nemogoče zapisati, kar je bilo rečeno.
SPOMNITE, da je pri vzgoji otrok najbolje, da jih ne zavajate z nepreverjenimi informacijami. Konec koncev bo otrok dobro absorbiral gradivo, ki mu ga boste predstavili, nato pa se bo težje izpopolnjeval in se navadil na nove koncepte in pravila. Zato je bolje, da večkrat dvakrat preverite podatke, ki jih želite deliti z otrokom, da se v prihodnosti izognete težavam z razvojem novega gradiva..
