Večina ljudi je navajena uporabljati te besede v popolnoma enak kontekst, kot da ne bi opazil njihove očitne razlike. Kljub temu, da so te besede sopomenke, še vedno obstajajo razlike. Vendar to lahko privede do nesporazumov s strani sogovornika, da ga užalijo. Da bi preprečili to situacijo, bomo razumeli podobnosti in razlike teh besed.
Beseda "spet"
- Prislov »spet« pomeni dejanje, ki ponovil ne prvič. Primer: "Kolya, si spet zamudil šolske tečaje, da bi se pripravil na izpite?" V tem predlogu je jasno, da je Kolya pred tem pogovorom zgrešil vsaj en tečaj.
- Znaki ukrepanja, njegov končni rezultat, vsakič ostanejo enaki, to je ne spremeni. Primer: "Dima je znova preživel celo noč pred računalniškim monitorjem in se igral njegovih računalniških iger." Iz tega primera lahko razberemo, da je Dima pred pogovorom vsaj enkrat celo noč igral tudi računalniške igre, tako da rezultat ostaja tak, kot je bil prej.
- Sogovorniki uporabljajo to besedo samo, če hočejo poudarite svoj negativni odnos do akcije, o katerem poteka pogovor. Na primer: "Ponovno je porabil denar, ki mu ga je za rojstni dan namenil za neuporabne drobtinice." Oseba, ki izgovori to besedno zvezo, želi sogovorniku prenesti, kaj je storil narobe, in bolje bi bilo, če bi denar porabil za nekaj vrednega.
- Sopomenke besede "spet": spet, na nov način, še enkrat, spet iz nič, najprej, spet, spet, spet, spet, spet. "Dima je spet dobil dvojico iz matematike." "Spet se vrača domov brez denarja!".
- "Spet" uporabljamo v bolj pogovorni, vsakdanji govor. Na primer: "Na televiziji so spet prikazane risanke!".
Beseda "spet"
- Prislov se spet nanaša na dejanje, ki ponavljacz ni edini čas. Na primer: "Znova se je začela igrati klavir." Ta predlog kaže, da se je nekoč v preteklosti že začela učiti igrati klavir, vendar je iz nekega razloga opustila ta posel.
- S to besedo želi človek sogovorniku prenesti, kaj je upam na kakšen drug rezultat akcije, o katerem govorimo v pogovoru. To pomeni, da se bo končni rezultat akcije verjetno bistveno razlikoval od rezultata preteklih dejanj, ki niso bila uspešna. Na primer: "Marija Nikolajevna se je odločila, da bo svojim učencem znova razložila novo temo iz prejšnjega pouka. Pomen tega primera je, da je Marija Nikolaevna na tej lekciji to temo že razlagala svojim učencem. Mogoče so bili otroci težki, učiteljica pa se je odločila" znova " pojasni.
- Prislov »spet« pomeni najbolj pozitiven, pozitiven odnos sogovornika do obravnavane akcije. Na primer: "Marina se je spet odločila, da se bo preizkusila v vlogi pevke." Oseba, ki izgovori to besedno zvezo, v celoti podpira Marino pri njenih prizadevanjih in upa na pozitiven rezultat njenega vokala.
- Sinonimi za besedo "spet": spet, najprej iz nič, na nov način, še enkrat, še enkrat, iz nič, spet, spet, spet. Na primer: "Odločila se je, da se bo začela učiti fiziko iz nič." "Odločila se je, da bo začela svojo plesno kariero iz nič." "Začela je znova pisati svoje znanstveno delo".
- Najpogosteje je prislov "spet" najti v leposlovna dela, redka je v vsakdanjem govoru človeka. Na primer: "Brezno (morje) je popustilo in spet je hrupno in spet polno pene." Žukovski.
Podobnosti besed "spet" in "spet"
- Izražajo se v istem delu govora - prislovu.
- Nanašajo se na glagol.
- Glagol, ki mu pripadajo ti prislovi, pomeni dejanje, ki je bilo vsaj enkrat ponovljeno v preteklosti..
- S pomočjo teh prislov lahko človek sogovorniku pokaže svoj odnos do dejanja, o katerem govori.
- Ti prislovi imajo popolnoma enake sopomenke.
Razlike med besedama "spet" in "spet"
- Končni rezultat akcije. Stavek z besedo "znova" pomeni, da je bil končni rezultat vedno enak, saj se je dejanje ponavljalo v preteklosti. Sogovornik ne upa, da bo tokrat rezultat drugačen. Druga situacija z besedo "spet." Uporablja se, kadar želijo pokazati, da se lahko tokrat rezultat spremeni. To je samo mnenje sogovornika. Ni dejstvo, da bo rezultat drugačen.
- Odnos do akcije, o kateri se govori. Govornik želi pri izgovarjanju stavka z besedo "znova" poudariti, da je negativno, brez upanja na pozitiven rezultat, povezano z dejanjem. Razmislite o dveh stavkih in jih komentirajte: "Petja se spet uči igrati kitaro." "Petja se spet uči igrati kitaro." V prvem stavku avtor namiguje, da Petja v resnici ne uspe igrati kitare in verjetno ne bo uspel. Avtor v drugem stavku verjame v Petitov talent in upa na njegov uspeh.
- "Spet" se izgovarjamo (ne vedno) v najbolj formalnem okolju. Bolj je podoben literarnemu. "Spet" je beseda, ki je najbolj primerna za vsakodnevno komunikacijo. Kljub temu, da se besedi "spet" in "znova" zdita popolnoma sinonimni, se v njih še vedno razlikuje.
